尤其是在提供反馈方面。尝试每周或每两周向学生提供一次个人和总体更新，这样他们就能感受到与课堂的联系，并能随时了解他们的表现。 解释目标/目的：在构建在线教学课程时，明确的方向是关键。尝试以口头和书面形式明确说明每项任务/作业/讨论的目标和目的。学生在明确的界限和期望下表现良好，因此了解他们做某事的原因将有助于他们保持专注并明确期望。 远程教学策略引入实体课堂 如果远程教学只是一种临时场景，那么有一些策略可以很好地从虚拟教室转换到物理教室。 课程分段：简洁是远程教学课程的关键要素之一。这也适用于面对面学习——注意力持续时间很短，尤其是对于年轻的学习者来说。
通过保持课程简短、
连贯和分段，您可以 印度尼西亚电报数据库 更长时间地吸引学生的注意力，并让他们获得更高的效率。 持续形成性评估：形成性评估是一种评估方法，要求教师在课堂上对学生的理解程度、学习需求和学业进步进行过程评估。这意味着在整个课程或单元中检查学生的理解程度，以了解他们对概念的掌握程度。它还允许教师在学生落后之前尽早进行干预。 向学生传达学习目标：学生喜欢了解课堂上发生的事情，这适用于在线和面对面学习。就像你会在视频中向你的班级清楚地说明学习目标一样，你站在课堂上时也应该这样做。
远程教学可用资源 教师资源
Google 居家教学 台湾电子邮件列表 中心 Google 教育 脑力激荡 纽塞拉 PBS 资源 教育工作者众包教师资源列表 学生资源 故事在线 探索博物馆 午餐涂鸦 青少年图书馆协会 到处都是作者！ 除了快速的在线资源外，育工作者来说，还有更正式的学习机会。圣地亚哥大学专业和继续教育部 (PCE) 为教育工作者提供了一门名为“基本远程教学策略”的在线课程，该课程为教育工作者提供了一个提升远程教学能力和提高在线课堂上与学生沟通能力的机会。 本文涵盖的课程给新教师的 20 条建议 [+常见问题解答] 当你准备开始第一年的教学时，你可能会经历各种情绪的交织：与学生见面的兴奋、对新学年将会带来什么的期待，
