在学校里，我们被教导要把美国看作是一个充满机遇的国度，“在这里，所有愿意努力工作的人都能取得成功，加入蓬勃发展的中产阶级，过上充实的生活。” 然而，美国教育部表示，“太多学生，尤其是弱势群体和社区的学生，无法获得优质教育的核心要素。优质教育包括免费、优质的学前教育；安全、支持和资源充足的学校中具有挑战性的高标准和引人入胜的教学和领导；以及负担得起的高质量大学学位。” 那么什么是教育公平？ 根据国家公平项目：“教育公平意味着每个孩子都能获得充分发挥其学术和社会潜力所需的一切。” 教育顾问凯伦·巴普蒂斯特博士在《思维地图》上撰文称：“我对公平的定义是创造一个空间，让所有孩子的
观点都能被看到和尊重，
并有平等的机会。” 她继 瑞典 Whatsapp 号码 续说，实现教育公平“需要特别关心和关注来自传统上代表性不足或边缘化群体的儿童，以确保他们能够平等地获得主流群体儿童享有和期望的教育资源和机会。” 我们的教育系统中的不公平有多种表现形式，并且可以以各种方式影响不同的学生。 《教育改革术语表》声称：“当有偏见或不公平的政策、计划、做法或情况导致教育表现、结果和成果不平等时，就会出现不公平现象。例如，某些学生或学生群体上学、毕业或接受高等教育的比例可能较低，或者由于各种因素（包括固
有偏见或考试设计缺陷
导致他们在标准化考试中的表 南非电报号码 现相对较差。” 查看EdGlossary提供的概述，了解更多有关不同类型的教育不平等的信息，包括： 社会不公平 社会经济不平等 文化不平等 家庭不平等 程序不公平 人员配置不平等 教学不公平 评估不领域，“公平”和“平等”这两个术语有时可以互换使用。EdGlossary 是这样定义两者区别的：“有人说‘公平是过程，平等是结果’，因为公平（公平公正）在教育学生的过程中可能并不反映严格的平等（平等地应用、分配或分配）。” 数学教育公司 Prodigy给出了一个教育场景如何平等但不公平的例子：“想象一下给学生布置数学作业。每个学生都有自己的作业，还有计算器、
