教室设计正稳步朝着主动学习的方向发展，其家具和平面图鼓励学生主导学习和协作。 课堂设计的8个要素 如果您准备设计或重新设计教室空间，Educase 建议您针对您的想法问自己以下问题： 该设计是否基于研究、观察或教育最佳实践？ 教室设计如何与学校或校园的其他部分相适应？ 这个设计会对学生产生什么影响？ 这个空间将如何影响其他人，包括来访的老师、代课老师、校长或未来的学生？ 该空间需要什么样的维护？ 该设计是否适合不同需求和能力的人？ 该设计是否适合长期使用？ 您如何衡量空间对学
生学习的影响？ 教育技术如何
融入这个领域？ 设计能 香港数据 否适应不断变化的教学需求？ 设计是否支持视线、交通模式、舒适度和安全性等？ 以下是一些通用的最佳实践，可帮助指导您所提议的教室设计。 1. 尽量减少空间 尽管我们喜欢让教室色彩缤纷、充满趣味，但请记住，面影响。在装饰教室时，要采取“少即是多”的原则，甚至可以让学生说出他们喜欢或不喜欢教室里的哪些东西。 尝试将物品取出，看看是否可以在不将它们放在空间中的情况下进行教学。优先考虑创造性的组织解决方案，将正在进行的项目从墙壁、地板、柜台和桌子上拿开。总的来说，您需要一个干净的空间，以便学生能够专注于手头的学习。
提供舒适灵活的座位选择 小学
教育正稳步转 印度电话号码 向以学生为中心的教学方式，而非传统的以教师为中心的教学方式。对于许多学生来说，一整节课都安静地坐在椅子上，面朝前方，不利于他们的学习；他们可能会通过积极的动手学习获得更大的成功。为了支持所有学生，请实施灵活的座位选择，这些座位可以根据不同类型的学习活动重新安排或移除。 您甚至可以鼓励学生建议最适合他们的座位类型——只需确保最终解决方案支持以下内容： 明确界定的区域或学习中心 无障碍通道 协作空间 安静空间 学生的舒适、健康和安全 良好的视线和上课能见度 有效的课堂管理 3. 减少你的“教学足迹” 在以教师为中心的学习中，教室前面吸引了所有人的注意力；这是教师的领域。
