投资新闻金融科技记者 特斯拉社区关系合作伙伴 食品革命网络内容主管 富达投资副总裁、设计策略师 PayPal 员工发展经理 Facebook 人力运营合伙人 野生动物保护协会慈善事业副总裁 巴克莱投资银行研究产品经理 AVP 德克萨斯大学圣安东尼奥分校参谋长 Salesforce 多元化与包容性负责人 阿斯彭研究所高级影响官 Mailchimp 内容策略设计经理 百事可乐战略总监 苹果公司收购整合主管 测试你的情商[EQ] 你的情商有多高？ 目前尚无一项普遍接受的测试来衡量情商。不过，有许多自我报告测试从不同角度探讨了这个难以量化的问题。例如： MindTools.com 提供了一份包含15 个问题的出色测验，可供您进行诚实的自我反省，然后给出分数以及详细的评估和针对上述五个关键特征的答案的分析。 这是来自《Greater Good Magazine》 的一篇有趣的文章， 它要求您将 20 种面部表情与它们所表现的情绪 泰国电子邮件数据 进行匹配。 VeryWellMind.com 提供的这个简单问题不仅使“正确”答案变得非常明显，而且还增加了一些对情境情商的见解。 学位的持证言语/语言病理学家负责，因此他们已经学会了专门的教学方法，旨在帮助来自不同背景的学习者。 事实证明，使用培训前后评估、小组教学和职业特定语言培训等工具，口音消除计划是有效的。事实上，圣地亚哥大学口音矫正专业计划已经让学生在完成课程后减少了 40-50% 的言语错误。 3.培养良好的发音技巧。 非母语人士最主要的烦恼之一就是发音。从阅读和写作的角度来看，英语是出了名的难学，但许多学习者发现掌握理解和口语技能更具挑战性。这是因为英语单词的拼写通常与发音方式无关。事实上，60% 的英语单词中有不发音的字母，这使得正确的发音成为一场噩梦。 通过口音矫正训练， 您将了解英语发音、方言和 澳大利亚 Whatsapp 号码 演说技巧的复杂性。，并帮助您适应新领域的工作、生活和口语。 4. […]
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PsychCentral.com 和其他地方的一些聪明人认为您的情商通常比智商更重要。 这是因为，情商越来越被视为获得事业成功以及更轻松、自控和理解地处理业务和生活的必备素质。 主流商业刊物中不乏大肆宣扬情商价值的文章： “为什么你需要情商才能在商业上取得成功” ——企业家 “情商在商业和领导力中的作用” ——福布斯 “情商为何对领导力如此重要” ——《哈佛商业评论》 “情商的商业案例” ——劳动力 此外，世界经济论坛在其《未来就业报告》中将情商列为当今最需要的技能之一，并预测到 2022 年情商仍将如此。 情商的四个关键特征 戈尔曼是《纽约时报》的一名科学作家，曾接受过心理学培训， 他认为高情商人群有四个关键特征： 自我意识：他们善于了解自己的情绪。 自我管理：他们善于 土耳其电子邮件数据 管理或调节自己的情绪。 社会意识/同理心：他们能体会其他人的情感。 社交能力：善于处理他人的情绪。 随着这一概念在社会中逐渐深入人心，并受到进一步的审视，人们通常会将第五个特征添加到这个组合中——动机。据VeryWellMind.com称，情商高的人更受激情的驱使，他们渴望实现自己的内在需求和目标，而不是名誉、金钱、认可和赞誉等外部奖励。在商业环境中，他们往往以行动和目标为导向，在面对任务时，他们有责任心，善于主动出击。 基于这些特征，您可以开始明白为什么情商被视为生活和商业中必不可少的强大品质。 32 条秘诀助你在商业生涯中保持领先地位 下载电子书：32 条让你在商业生涯中保持领先地位的秘诀 下载 保持商业生涯领先地位的 32 条 秘诀电子书封面 职场情商 Entrepreneur.com引用了 一项研究结果，该研究发 巴西 Whatsapp 号码 现 90% 的顶尖人才情商也很高，并报告称情商高的人赚的钱更多——平均每年比情商低的人多 29,000 美元。文章指出，情商对一系列基本商业技能有积极影响，包括： 沟通、演讲技巧和团队合作 自信和决策 耐受压力和耐受变化 问责制和，情商通常与增强的创新和创造性突破能力相关；同时，通过培养真实性和正直、脆弱性、正念、勇气和感恩等品质，可以建立敬业、充实、高效的团队。 因此，如果你登录 […]
英语语言学院院长 Francine Chemnick “历史上第一次：我们只要躺在电视机前什么都不做就能拯救人类。所以，我们不要把事情搞砸了！” “如果你看到我的孩子在外面哭闹和拔草，就继续开车。他们正在实地考察。” “帮助有需要的人不是慈善，而是人性。” “孤立能让我展现出最好的一面。” “隔离让我意识到为什么我的狗会对外面的运动、散步和乘车感到如此兴奋。” “亚马逊：您的包裹将于周三送达。我：什么时候？！” “如果你在 14 天的隔离期间需要 144 卷卫生纸，那么你可能早在新冠肺炎疫情爆发之前就应该去看医生了。” “我只会走这条路一次；任何我能做的好事或对任何人表现出的任何仁慈；让我现在就做。” “忧虑就像一把摇椅：它让你有事可做，但却无法带你到达任何地方。（实际上，这最后一句话是埃尔玛·邦贝克几年前写的，但我认为它很恰当，所以我把它加进去了。）” 欢迎提交引文，我们将尝试在以后的期刊中发布。投稿请发送至 阅读更多泛的专业 和工作场所环境中至关重要 不仅如此，更深入地了解你的 阿联酋电子邮件数据 情商也会让你成为一个更快乐的人。 我们要讨论的内容很广泛，首先我们来回答一个显而易见的问题：情商到底是什么？ 情商的定义 虽然这个概念对某些人来说可能听起来有些感情用事，但情商（也称为 EI 或 EQ）在心理学和神经科学中有着深厚的根基。此外，它还被吹捧为与商业成功相关的顶级技能之一。以下是几个值得注意的定义： “情商指的是识别和管理自己情绪以及他人情绪的能力。” — PsychologyToday.com “情商是指感知、控制和评估情绪的能力。一些研究人员认为情商是可以学习和加强的，而另一些人则声称情商是一种天生的特性。” — VeryWellMind.com “情商是识别情绪、 理解情绪告诉你什么以及意识 巴西 Whatsapp 号码 到情绪如何影响周围人的能力。它还涉及你对他人的看法：当你理解他们的感受时，这可以让你更有效地管理人际关系。” — MindTools.com 早期研究人员约翰·梅尔（John Mayer）和彼得·萨洛维（Peter Salovey）于1990年将其描述为：“监控自己和他人情绪，区分不同情绪并予以适当标记，以及利用情绪信息指导思考和行为的能力”。 作家丹尼尔·戈尔曼 (Daniel Goleman) 于 1995 […]
这项包含 40 个问题的测试还深入分析了情商在实践中的表现。 还有更正式的临床测试，专门评估与情商相关的能力。这些包括： 情感和社交能力量表 (ESCI) Mayer-Salovey-Caruso 情绪智力测试 (MSCEIT) 如何提高你的情商 提高情商也是媒体热议的话题。搜索“提高情商”，谷歌会为你提供一页又一页的文章，从主流媒体和商业出版物到心理学资料和自助大师。以下只是其中的一部分： Inc.com 提供了10 条非常通用的建议，并建议“虽然高情商技能对于天生具有同理心的人来说可能更容易获得，但任何人都可以培养它们。” HelpGuide.org 将其分解为如何改善上述情商四个关键特征的建议。 RocheMartin.com 自称是“情商领域最值 得信赖的品牌之一，它提供了一份帮助 英国电子邮件数据 列表，其中列出了50 条关于提高情商的深刻建议，这些建议融合了健康行为和常识。 另一个提高情商的非常有见地的资源是视听形式—— 《情商 2.0》的作者特拉维斯·布拉德伯里的 TEDx 演讲。 他建议通过测试自己来发现自己的优点和缺点（“对于一个人来说可能是社会意识，对于另一个人来说可能是自我意识”），然后提出以下“提高情商的三个秘诀”。 控制压力。布拉德伯里解释说，压力有好有坏。这可能让人想起胆固醇，但这里的活性成分是一种叫做皮质醇的压力荷尔蒙。好压力是间歇性的、可控的；坏压力则更为普遍和不受控制。 改善睡眠卫生。多睡觉是理想的，但并非总是可行的。“当你醒着时，有毒蛋白质会在你大脑的神经元中积聚，”他说。睡眠有助于神经元清除有毒蛋白质。 他的最佳建议是避免“服用有助于睡眠的 东西”，并减少晚上使用会向你脸部 加拿大 Whatsapp 号码 发射光线的设备的时间。 控制咖啡因摄入量。这是“人们真正讨厌我的原因”，布拉德伯里说，他对咖啡因的影响进行了科学研究。 当谈到在商业和领导力背景下提高情商时，也有正式的课程为这一过程带来学术严谨性和教师指导的辅导。 例如，圣地亚哥大学在线提供的“专业人士情商开发”课程让学生以有针对性、多方面的方式提升他们的情商。 该课程以有助于个人和商业应用的课程主题和工具为特色，其中包括： 进行个人价值观评估和情商评估以获得有用的、可操作的见解 探索情商沟通最佳实2020 年 5 月励志语录 在我们面临这些不确定的时期时，英语语言学院院长 Francine Chemnick 精选了几句名言，希望能在全球疫情面前给我们带来一些启发。 “考虑到我们目前的情况，我认为继续保留一个鼓舞人心、幽默和其他内容的版块是个好主意。你可以想象，由于人们有这么多空闲时间，每天都会有数百条新名言出现。
但无论年级如何，创建符合标准的引人入胜且相关的课程，同时有效地教授学科内容似乎是一项不可能完成的任务。 对教师来说，好消息是，有很多资源可以帮助他们重振或改进他们的课程。无论他们教了两年还是二十年，课程设计复习都可以帮助教师找到激励学生的新颖、创新的方法。 什么是课程设计？为什么它很重要？ 课程设计通常被定义为“在课程或课堂内精心组织课程。当教师设计课程时，他们会确定要做什么、谁来做、何时做，以及每门课程的目标是什么。课程设计包括规划活动、阅读、课程和评估，以实现教育目标。” 课程设计很重要，因为它以教师在课堂上的个人需求为中心。 任何课程开发工作都应以成为 一名有效的教育者为重点，因为它涉 越南电子邮件数据 及重新思考现有的课程，以重新设想什么更能优先考虑学生的需求。设计和创建新课程或修订课程的过程为课堂带来了新鲜和最新的想法。 什么是课程规划？ 课程设计和开发的一个组成部分是课程规划——根据学生的个人需求确定和选择教学策略和组织方法，从而促进学生的成长和学习成果。 课程规划应该融入丹尼尔森教学框架中有效教学的6个要素： 展示内容和教学法的知识； 展示学生的知识； 设定教学成果； 展示资源知识； 设计连贯的教学； 设计学生评估。 课程模型：产品与过程 课程模型是课程开发的第一步，它帮助教育工作者确定哪种课程设计适合他们的学生 及其学习目标。它们早已存在， 并在教师设计新课程或现 中国 Whatsapp 号码 课程时充当公式化指南。 课程模型定义了五个领域： 焦点——科目或学生。重点在哪里？ 方法——传统还是现代。将使用哪种类型的教学？ 内容 — 基于主题或基于内容。单元或线索将如何编写？ 过程——形成性或总结性。如何使用评估？ 结构——系统、线性或循环。课程多久审核一次？ 从那时起，目前广泛使用的课程开发模型有两种——产品模型和过程模型。《教育与实践杂志》将它们定义为： 产品模型：产品模型强调学习体验的结果。课程的产品模型会产生某种理想的最终产品。例如，掌握某些事实、价值观。 过程模型：过程模型强调从工作和生活经验中获得的学习，即体验式学习。它包括开放式的学生活动，具有发展倾向和能力。重点在于学习的质量，而不是预先确定的结果的人来说，有很多快速参考资源。一些信誉良好的资源包括： 正念教育学校联盟——一个在线社区资源和网络中心，致力于在学校中推广和倡导正念。 正念学校——一群设计以正念为中心的课程的教育工作者、管理人员和专家。 为教育而创造——一项专业发展计划，帮助教师应对教学中经常出现的压力，
全面考虑周围环境可以促进学生对大自然和眼前机会的欣赏。 过渡到正念课堂并非一朝一夕之事。首先，您作为老师要向学生解释这一概念，然后逐步实施这些做法。正念的一些原则包括冥想、意识、接受和耐心。 在教学生如何练习正念时，尝试结合正念呼吸、引导式冥想、放松意象和身体扫描。一些专家建议在每周（或更频繁）的短时间课程中传授正念内容，这些课程既涉及正念的原理，也涉及正念的实践。 课堂正念资源 由于正念和冥想现在非常流行，因此对于任何想要在生活或课堂中实践这些练习止，我将投入至少四个小时彻底清洁和整理我源，以便在学年开始前将家长与学生课堂的学术和社会工作联系起来。 许多目标都需要学习新概念或策略， 但要知道在哪里找到这些信息可 南非电子邮件数据 能很困难。考虑探索圣地亚哥大学提供的许多在线教育课程。我们的在线教育课程涵盖了广泛的主题，因此无论您的地扔掉或捐赠物品，以创造物理和精神空间。” 技术培训目标 获得 Google 认证：Google 的众多课堂和教学工具对于各级教师来说都是一笔宝贵的财富。即使无法掌握，也要努力学习一些 Google 的教育应用程序。 教导学生如何成为数字公民：技术技能对于当今的学生来说必不可少。虽然通识教育教师在技术专项课程中学习了许多这些技能，但他们也应该努力将技术标准纳入课程中。这将帮助学生更好地适应日益数字化的世界。 现实生活中的例子： “我履行学校环境总体目标， 即通过向在课堂上擅长使 法国 Whatsapp 号码 用技术的人寻求支持，与本部门以外的人进行合作。到 2021 学年结束时，我将拥有自己的课堂网站。” 继续教育/专业发展目标 探索专业发展选择：专业发展应该是所有教师监督与发展协会(ASCD)，该协会是一家领先的教育专业组织，拥有超过 100,000 名教育督导、校长、教师和倡导者。 形成性评估是一个新鲜事物吗？ 什么使某件事成为形成性评估？ 形成性评估在所有内容领域都有效吗？ 形成性评估如何支持课程？ 如何利用形成性评估来确定教学重点？ 在着手进行形成性评估或任何新的教学策略之前，请考虑参加继续教育课程。在圣地亚哥大学专业和继续教育学院，我们为教育工作者提供 500 多门课程，这些课程可以完全在线完成，。因此，无论您的兴趣是什么，您一定可以找到适合您需求的课程，甚至是证书。 确保分享这篇文课程设计详解 + 5 条教育者建议 教育工作者一直在寻找为课堂和课程注入活力的方法。
等软件。这些课程没有任何先决条件，旨在适应希望改变职业、重返职场或提升技能的全职员工和父母的生活。 在整个课程中，学生在基于真实工作场景的在线实验室和项目中练习数字技能，这些场景模拟了他们在工作中会遇到的经历。Pathstream 为学生提供就业服务，帮助他们在课程结束后找到新工作。 圣地亚哥大学也被列入圣地亚哥合格培训提供商名单，因此有资格通过劳动力创新和机会法案基金获得资助。 成功完成该项目后，学生将获得圣地亚哥大学和合作技术公司联合颁发的证书。这些项目将在全年多次提供，更多信息可在此处找到。 — 关于Pathstream： Pathstream 成立的初衷是为非传统学生提 供大学和职业之间的桥梁 为此，Pathstream 与 Facebook 和 Salesforce 等领先的技术公 西班牙电子邮件数据 司合作，为学生提供通往“入门职业”的途径，这些职业是快速发展的技术相关领域的入门级职位，年薪超过 5 万美元。我们的课程通过我们遍布全国的高等教育合作伙伴网络在线授课，并为学习者提供大学学位学分。 Pathstream 是一家领先的教育科技提供商，总部位于旧金山。Pathstream 由首席执行官 Eleanor Cooper 和学习体验主管 Lauren Pizer 于 2018 年创立，其使命是为当前经济环境下的就业创造最便捷、最有效的职业道路。Pathstream 与领先的软件公司合作，为项目管理、数字营销等新兴数字技能职业制定大学课程。 我们通过全国性的大学和社区学院合 作伙伴网络，通过在线、主动学 印度尼西亚 Whatsapp 号码 习环境将这些课程带给学生。有关更多信息，请访 将正念融入课堂：对学生的好处和七项活动 课堂上学生们练习正念。 教育工作者长期以来一直在寻求创新策略，以在课堂上营造积极的学习环境。虽然历史上教师们采用过一些策略，但成功程度各不相同，但如今许多教育工作者正在实施一种新的解决方案——课堂正念。 正念课堂源自更广泛的正念练习概念，已被证明可以提高生产力、减少压力并目标——对于你和你的学生来说，开始每一天的一个好方法是练习设定目标。它们可以是长期目标，也可以是短期目标，可以帮助你有目的地教学，并帮助学生跟随你的脚步，变得更加专注。 自然漫步——户外时光鼓励学生体验平静、安宁的感觉，并增强对当下的意识。
下载 为什么你需要医学术语课程 医学术语：前缀示例 开放医学 功能或品质 反对 反对, 反对 坏的 恶意 原因 eti- 自己 汽车- 没有 a-，de- 无法正常工作 障碍 医学术语：词根示例 许多医学术语源自拉丁语和古希腊语，就像英语和罗曼语中的许多单词一样。以下是医疗保健提供者必须知道的一些最常见的医学词根。 头 脑 脑 耳朵 奥特 鼓膜 鼓膜 眼睛 眼球 脸 法西 鼻子 莱茵 颅骨 克拉尼 舌头 语言 齿 牙齿，凹痕 心脏和循环系统 主动脉 主动脉 动脉 阿特里 血 哼哼 血管 安吉 心 卡迪 […]
资源 理解医学术语在危急的医疗状况下大有裨益。虽然理解医学语言对于护理人员来说是一件严肃的事情，但学习医学术语实际上可以成为一门发人深省、有趣的速成课程，让学生了解语言和词类的历史和发展。 对于刚进入医学领域或想要进入医学领域的人来说，牢牢掌握医学术语、词根和含义，可以让您在继续学习和职业发展中占据优势。为了帮助您入门，我们提供了医学术语入门指南，它将为您奠定坚实的基础，帮助您努力丰富和提高医学语言技能。 什么是医学术语 医学术语是指专门用于医疗和健康领域的词汇和语言。医学术语的正确定义是用于描述医学领域中的解剖结构、程序、状况、过程和治疗的语言。 虽然记住那么多学科的术语似乎是不可 能的，但当你明白几乎所 瑞典电子邮件数据 有医学术语都可以分为三个部分时，医学语言就可以变得简单：前缀、词根和后缀。 前缀——出现在术语的开头，表示位置、方向、类型、质量或数量。 词根——如果没有前缀，则可以出现在单词的开头，但词根表示医学术语的主要含义。 后缀——出现在单词末尾，表示专业、测试、程序、功能、障碍或状态。 为什么医学术语在医学领域很重要 医学术语是整个医疗保健系统的语言基础。由于医生在不同的大学接受培训，并在不同的医院、学科和地区完成培训，因此拥有统一的医学术语系统可确保提供有效的护理，同时减少沟通错误的可能性。 更具体地说，医学术语之所以重要有几个原因，对医疗专业人士和医疗领域本身都是如此。医学术语课程或证书通常是医疗保健领域大多数研究生学位或证书课程的先决条件。 对于已经在医疗领域工作的人 员（例如医疗记 印度 Whatsapp 号码 录专家、放射技师甚至医生）来说，复习传统和新的医学术语可能会有所帮助，甚至可能是执照更新的必要条件。 为什么医学术语的标准化很重要？ 研究表明，标准化的医学术语系统可以改善医院的整体运营——无论是在数据方面还是在这些数据的临床应用方面。第二份报告发现，、公共卫生和案例研究等次要活动中的使用。这不仅有助于提高研究工作的效率，还可能为患者和医疗创新带来更好的结果。 标准化医学术语的其他好处 包括： 确保临床信息记录的一致性 创建一个简化的系统，用于跨电子医疗记录输入和检索数据，以用于计费和保险目的 确保在整个护理过程中对语言的理解保持一致 确保所有相关方都接受通用标准的教育，改善患者护理和安全、研究和循证医学 有助于促进高效沟通 帮助创造无缝的患者体验 医学术语课程对你的职业生涯很有价值 参加医学术语课程是让您掌握成功所需的技能和知识的重要第一步。
教育工作者可以更清楚地展示他们的课程如何符合标准。 改善教学过程 — 如果课程或课程已经流传多年，学生和老师都会觉得它们过时。通过更新课程设计，教育工作者可以找到新颖、令人兴奋的方式来教授他们热衷的科目，让他们的工作更有趣，学生也更投入。 提高学生成绩——以学习者为中心或以问题为中心的课程，教学方法更有可能与学生的学习风格相一致，从理论上讲，这应该可以提高他们在课堂上的表现。 课程设计技巧 课程设计应该是一个有意识的过程，可以由教师自己的经验来指导，也可以在研讨会环境中，甚至是课程设计课程的一部分来指导。无论灵感如何，所有教育工作者都应该牢记一些课程设计技巧。 识别学生需求：以学生为中心的课程显然必须源于学生的需求。然而，即使教师不考虑这种课程设计，他们也应该清楚地了 解这些需求，并在修订课程时将其作 为指南针。 制定明确 台湾电子邮件数据 的目标：明确界定的学习成果或课程目标将有助于指导教育工作者设计新课程。这些目标可以是国家标准、学生个人目标，甚至是教育工作者自己的目标，但有可识别的基准可以更轻松地评估学生和教育工作者的成功。 承认局限性：在理想世界中，教师将拥有无限的资源和时间来确保其课程计划和整体课程的所有组成部分都能教授完毕。但在现实中，带宽、课堂时间、学生能力等方面都存在局限性。在设计或更新课程时，教师必须承认这些局限性，并确保设定切合实际的期望。 选择教学方法 — 选择重新设计课程是教育工作者制定发挥其优势的课程和策略的机会。在制定新的课程计划时，他们应该选择自己喜欢的、对学生有效的、自己熟练的教学方法。 建立评估流程 — 课程设计是发挥个人优势的机会，同时也是反思和更清楚 地了解某些教学策略有效性的机会 在此过程中，教育工作者 印度尼西亚 Whatsapp 号码 应实施可靠的评估流程，为他们提供高质量的课程反馈，并帮助他们为下一次改进提供参考。 最后，也是最重要的一点，教育工作者应该 考虑参加课程设计课程。在这些课程中，教师有时间为他们的学校、学区和课堂做他们在学年期间可能没有做过的课程充实工作。，我们经验丰富的专业教育工作者在整个课程设计计划中提供有意义且及时的反馈，根据每位教师的年级、科目和课程计划，满足他们的个人需求。在课程结束时，教师们已经准备好用全新、引人入胜的新课程来激励他们的学生。 要了解更多信息，请访问圣地亚哥大学的课程设计课程 本文涵盖的课程 查看所有教育课程 确保分享这篇文章 分享到Twitter 在脸书上分享 什么是医学术语？[解释 + 实用资源] 医学术语 101：定义、应用和有用
“在（插入日期）之前，每周至少与自己院系以外的老师共进午餐一次。” 继续教育对教育工作者至关重要的 5 个原因 教育行业总是在不断变化和发展，现在可能比以往任何时候都更加如此。下载我们的电子书，了解如何做好准备。 下载电子书 组织目标 安排好你的时间：创建一个固定的时间表，以帮助确定工作优先顺序，让你的一天从开始到结束都更有条理。 整理您的教室：杂乱的空间不便于教学和学习。整理您自己的课桌和空间，向学生展示组织的价值。 组织您的资源：通过组织学习材料和教学材料，您和您的学生将能够更轻松地利用它们。 现实生活中的例子： “到（插入日期）为。 可以这样想——产品模型是评估驱 动的；就像老师和学生在 波兰电子邮件数据 单元结束时要准备的目标。产品之前的所有课程都是为了最终结果。而过程方法则更多地依赖于基于不断评估学生需求来发展技能和修改作业。 选择课程设计课程前要问的 7 个问题 下载电子书：选择课程设计课程前要问的 7 个问题 下载 课程设计的类型 课程设计有三种类型，根据课程的主要关注对象或内容进行区分。 以学科为中心的课程设计： 专注于特定学科/主题 以学科为中心的课程设计描述了需要学习什么以及如何学习 美国最常用的课程类型 缺点——不以学生为中心，没有考虑到学生的具体学习风格，这会降低学生的参与度和积极性 以学习者为中心的课程设计： 关注学生自己的兴趣和目标 承认学生有个人的学习风格，因此不应受制于标准化课程 旨在帮助学习者塑造自己的教育 缺点——它会给教育者带来压力，迫使他们为每 个学生的学习需求寻找特定的材料 以问题 为中心的课程设计： 关注具 阿联酋电话号码 体问题及其解决方案 教导学生如何成为问题解决者 被认为是一种真实的学习形式，因为学生接触到现实生活中的问题，因此他们培养了可转移到现实世界的技能 缺点——这种形式并不总是考虑个人的学习风格 利用课程设计的好处 教育工作者在，因此，如果他们要增加工作量，就必须明显改善他们和学生的状况。值得庆幸的是，课程设计对他们双方都有好处： 创建具有目的和具体目标的课程——以学生的学习风格和结果为重点的目标导向型课程已被证明可以提高参与度、提高保留率、促进协作学习，并最终使学习更有趣。 确保符合标准 — 虽然教育工作者不必成为课程设计的唯一重点，但他们必须确保其课程符合标准，并帮助学生成功达到其年级和年龄水平的基准。通过更新课程设计，的教室。我将尽可能
育行业总是在不断变化和发展，现在可能比以往任何时候都更加如此。下载我们的电子书，了解如何做好准备。 下载电子书 形成性评估资源清单 教师可以使用的在线形成性评估资源非常多。以下仅列举了几个最广泛使用和最受推荐的形成性评估网站。 高顶礼帽 教育乌托邦 亚利桑那州教育部 神童 形成性评估常见问题解答 以下常见问题来自课程除了品格素质，教师还帮助培养身体、智力、社交和情感全面发展的人。围绕这些品质设定目标可能意味着您计划每周安排一节品格培养课，或者每季度观看一次关于学生发展的网络研讨会。 鼓励更多玩耍/体育活动：这对初中和高中教师来说可能很难，但活跃的学生 才是快乐的学生。应优先鼓励更多体育 活动或找到将其融入学 卡塔尔电子邮件数据 习的方法。 现实生活中的例子： “我将在（插入日期）之前，每节课至少花 10 分钟的时间，将健身的好处（通过运动或亲自分享）带入课堂。” 正念目标 了解正念：研究表明，正念可以提高课堂效率、减轻压力，并营造一个充满关爱和平静的课堂。教师应立志在教学和个人生活中设定以正念为中心的目标。好消息是，有许多专门针对教育工作者的 在线正念课程。 向学生介绍正念：教师们一旦了解了正念，就应该计划在课堂上实施一些正念练习。围绕主题或日常习惯设定正念目标，以创造一个更平静、更内省的环境。 现实生活中的例子： “到（插入日期）为止，我将在每节课中至少加入一项正念元素。 我将把这作为每个学年所有课程的重点 总体学校环境目标 帮助带 英国电话号码 头制定课堂和全校决议：教学目标也可以适用于整个学校。围绕您或您的学生关心的任意领域设定 SMART 学校改进目标和决议。 加强协作：为了营造积极的社区氛围，努力提高跨班级和跨年级的协作。考虑开展全年级项目或全校阅读清单。 帮助他人设定目标：帮助学校社区（例如管理人员、其他教师、学生和支持人员）达到学业和行为基准和目标可以且应该成为个人目标。。 与同事培养关系：无论您是资深教师还是新任教师，都要设定目标去了解您的同事。您可以借鉴他们的经验并分享自己的专业知识，以建立一个互联的学校社区。 现实生活中的例子：
