共同教学或观察课程并提供反馈的形式出现
当社区意识建立起来时,利益相关者更倾向于竭尽全力帮助每个人实现他们的目标。 2. 赋予教师权力并培养领导技能 没有人可以独自取得成功,对于教育领导者来说,这当然是事实。一个人要完成的任务实在是太多了,优秀的领导者知道,授权任务是优秀管理者的标志,而不是糟糕管理者的标志。授权同事处理领导级别的任务,并帮助他们发展领导技能——学校会因此变得更好。 3. 他们利用数据和资源 虽然标准化测试和其他学校数据资源可能很麻烦,但对学校领导者来说却是绝佳的机会。优秀的教育领导者知道利用这些数据来推动学校的持续改进。他们可以确定需要额外关注的领域,向成功的部门学习, 并最终利用数据做出战略决策, 使整个学校社区受益。 4. 他们有愿 德国数据 景和计划 制定清晰的计划不仅有助于领导层坚持到底,还能为整个学校社区提供指导方针。优秀的教育领导者有明确的目标——愿景——他们可以团结团队,鼓励他们在追求这一使命的过程中表现出色。 5.他们创造协作、包容的学习环境 为了惠及所有学习者,教育领导专业人士必须将包容性放在首要位置。通过创造一个包容性的学习环境,学生可以获得适合其学习风格的灵活学习选择,并最终感受到归属感。这也使教育工作者能够专注于学生的成功,因为他们知道支持他们的领导者会支持他们。 教师的领导机会和角色 无论有没有 正式头衔,教师领 德国电话号码 […]