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这包括身体上、心理上、情感上和精神上的。 教授并强化积极的行为和决策能力。许多教师通过选择课程来赋予学生领导和决策的能力，从而实现这一目标。 鼓励帮助他人。许多教师在课程中加入了志愿服务活动，或者让全班一起在学校或社区做志愿者。 促进身体健康。 帮助确保学生能够获得学校心理健康资源。与指导顾问或行为支持专家合作，确保学生获得所需的帮助。 针对学生的支持实践 如果学生被诊断出患有心理健康问题，并且明显患有心理健康相关疾病，则应给予他们灵活的截止日期。如果灵活安排截止日期不起作用，请考虑让他们选择重新完成作业，这样他们就会更有信心地提交作业。 如果您计划进行任何包括公 开演讲或大型小组作业 意大利数据 的活动，请提前通知学生，以便他们做好心理准备。提前计划小组讨论并分享作业细节可以帮助减轻他们的焦虑。 制定一个计划，说明如果学生因心理健康问题无法集中注意力时可以做什么。这种安排可能是 IEP 或 504 计划规定的，但如果没有，帮助学生了解在需要支持时应采取哪些步骤仍然是一个好主意。 课堂心理健康培训资源与教育 支持患有心理健康疾病的儿童的最佳方法是增强您对该主题的了解。教育工作者的心理健康培训可以说是确保您拥有适当工具来支持有需要的儿童的最佳方法。 在圣地亚哥大学专业和继续教育部 (PCE)，我们提供心理健康急救证书，旨在实现这一目标。 […]

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